辯論賽好成績不代表好學生（成績與能力的辯論賽）
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
給你一個舞臺，表演屬于你的精彩
給你一個辯題，開創屬于你的天地
讓語言與思維在辯論中交鋒
讓智慧與靈感在賽場上碰撞
辯論賽的魅力在此刻悄然綻放
本期辯論賽雙方就“成績是否是評判學生的主要標準”這一辯題展開了激烈的辯論。辯論過程精彩迭出，讓我們一起來回顧一下本次辯論活動吧～
正方同學認為成績所代表的不僅僅是一串數字，它更能反映一個學生是否具備良好的心理素質與承壓能力，思維是否足夠活躍以適應快速發展的知識時代，是否具備對待一件事的專注度和責任感等等。層層遞進，依次展開。
反方同學不甘示弱，步步緊逼，他們認為一個人的好壞應該是以道德標準和個人素養來加以衡量，一個人更重要的是積極學會做人，做一個有道德的人，這樣才是真正的人才。學生成績不能評判學生的好壞，而理想、信念和智商、情商、財商的培養，以及終身學習理念的樹立，這些才是一個好學生不可或缺的因素。
雙方辯手根據各自的觀點據理力爭，唇槍舌戰，互不相讓，立足己方觀點，針對對方的漏洞進行反駁。雙方辯手有來有往，展現了默契的團隊精神，打了一場酣暢淋漓的辯論賽。
本場金句
正方金句：
①我們學習成績提升的同時，也提升了很多其他的能力：我們有了強大的心理素質，懂得怎么和別人溝通，明白自己肩上的責任和使命，更有信心有實力去扛起肩上的使命和責任！
②學習成績不單單只反映成績，也可以反映很多其他的東西，更應該看到的是推動成績背后的東西，更是你的專注力、你的應試心態、你的心理素質、你的學習能力，而這些東西在學生時代的統一體現就是你的成績。
③在你沒有其他與眾不同的能力時，成績至少代表一種能力，所以沒有一個準確的標準，又怎么評判別人呢？
反方金句
①我們是少年，少年永遠是時代最驕傲的象征，因為我們的未來不可限量。少年的光芒就如同仲夏夜的荒原，割不完，燒不盡，長風一吹就連了天。
②成績不是主要的，善良才是成功的通行證，勇敢才是最吸引人的荷爾蒙，這些良好的精神才是我們人生道路上的指向燈。
③成績的路依舊長的沒有盡頭，但我們人生的大樹依然會枝繁葉茂。一張成績單，掩蓋不了這段熱淚盈眶的奮斗史。
比賽結束后，由評委們進行合議打分并點評。評委們從內容和技巧等方面對選手們進行了點評，并給予了寶貴的改進建議。
評委老師點評認為只以成績評判學生的好壞是不符合全面發展的教育方式的，也是違反了素質教育重在能力的要求的，過分強化分數的作用忽視了德智體美勞的全面發展，我校倡導的五育并舉為的就是培養出全面的素質兼優的人才，考試成績是人生中的一個方面，還有比成績更重要的東西值得我們去追求。
同時評委老師還指出，各位辯手要多閱讀專業文獻，注重具體實例和理論支撐相結合，要善于發現對方言語中的邏輯錯誤，運用學術性語言立論激辯。同學們要以此次辯論賽為契機，積累豐富的專業知識底蘊，培養良好的心理素質，提高臨場反應能力，不斷提升專業認知。
經過評選，本次辯論賽獲勝方為反方：成績不是評判學生的主要標準。
本次辯論賽不僅促進了同學們之間的交流，而且也提高了大家的語言素養和表達能力，展現了志臻少年的陽光朝氣。
此次辯論賽雖然圓滿地畫上了句號，但“思辯”永不止步！一場場辯論賽的開展，不僅開闊了同學們的視野，培養了同學們的團隊精神，豐富活躍了校園生活，同時推動加強了濱湖志臻優良學風建設和校園文化建設。
百舸爭流，千帆競發
我們從未停止思考，我們從未怯于表達。
