兒童版心經讀誦（為孩子誦讀心經有什么作用）
卷首語
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
中華兒童銘，中華父母銘。
家庭教育行，學校教育行。
家庭幸福行，人人好心情。
校園早讀勤，家庭晚讀勤。
知行合一銘，簡單易進行。
每天讀六行，效果一定行。
大道至簡單，大簡易實行。
目 錄
前言…………………………
中華兒童銘………………
中華父母銘………………
后記…………………………
附錄：《易健步》和《易健康》……………………………
前 言
前言及后記，主要介紹《中華兒童銘》內容，《中華父母銘》大同小異。
早教趁童蒙，立志少年時，習慣伴成長。
少年兒童行為規范及習慣養成誦讀本《中華兒童銘》，家庭教育家庭幸福常讀本《中華父母銘》，二合一本，總名《幸福經》，作者是觀賞，歷時三十年業余時間精雕細琢撰著完成。
《中華兒童銘》把學生守則和少年兒童日常行為規范具體化，五字韻文，瑯瑯上口。一經成誦，銘記于心，即可終身不忘。是家庭教育、學校教育和家庭幸福的最佳晨誦晚讀本。
《中華兒童銘》不僅適合學生長期誦讀，也適合老師和家長常年研讀。
《中華兒童銘》、《中華父母銘》，又名《中華兒童經》、《中華父母經》，也名《兒童經》、《父母經》，也名《少年兒童銘》，總名《幸福經》。
中華兒童銘，抄寫筆記上。
兒童少年學，每晚讀幾遍。
抄寫有印象，還能把字練。
誦讀銘記心，教育最簡便。
二零二二年元月
《中華兒童銘》
《中華父母銘》
（少年兒童習慣養成誦讀本）
（家庭教育家庭幸福常讀本）
［作者］ 觀賞
【總敘】
一【總敘】
泱泱中華美，巍巍神州壯。
莘莘學子嬌，彬彬君子范。
首貴是生命，首先是平安。
首美是孝德，首要是健康。
誦讀好經典，銘記圣賢言。
學知而后行，力行成習慣。
二【總敘】
兒童銘八篇，父母銘十篇。
孝親尊長篇，厚德守法篇。
一生平安篇，身心健康篇。
起居飲食篇，禮儀禮貌篇。
人和家和篇，勤學勵志篇。
家庭教育篇，家庭幸福篇。
一【孝親尊長篇】
一【孝親】
人生天地間，父母最為先。
生育吾身體，撫養我成長。
操勞無悔怨，辛苦只心甘。
母愛深似海，父恩重如山。
幼靠父母育，老依子女養。
知恩須感恩，孝親理應當。
二【孝親】
晨起問聲好，晚休道晚安。
外出先告知，回家報平安。
父母呼應答，父母問不瞞。
父母病伺候，父母教聽講。
父母富莫驕，父母貧莫嫌。
父母錯敬諫，父母老贍養。
三【尊長】
人有敬則和，家有容則寬。
對長要恭敬，待幼勿傲慢。
見師先問好，師教聆聽講。
遇長先讓座，長誨記心田。
尊師敬圣賢，志在興家邦。
進德修學業，誓作國棟梁。
四【敬人】
教以孝為道，人以命為天。
緣以敬為和，家以容為寬。
人若不敬我，當思我不賢。
我若不敬人，當省我無謙。
人若不容我，當思我不良。
我若不容人，當省我無量。
二篇【厚德守法篇】
一【厚德】
百德善為首，百善孝為先。
學問勤中得，德厚福自寬。
見賢當思齊，見惡自警免。
莫問邪惡事，勿近是非場。
是非需思考，善惡要分辨。
心善福已近，行惡禍不遠。
二【守法】
有容德乃大，無怨道則寬。
敬律人常樂，畏法心常安。
若要人不知，除非己莫干。
若要人不聞，除非己無言。
人短莫譏笑，謠言不可傳。
守法平安久，厚道福氣長。
三【守法】
有言必有信，無愧則心安。
從小品行正，長大道不偏。
惡小也莫作，物小也莫貪。
善小也樂為，德小也樂談。
學以高為師，身以正為范。
教養識禮儀，守法敬人天。
四【家國】
祖國山河美，華夏文明長。
忠孝傳家遠，詩書繼世長。
國是千萬家，民富國方強。
有國才有家，國強家乃安。
愛黨愛祖國，愛家愛校園。
護水護青山，護地護藍天。
三篇【一生平安篇】
一【生命】
行以德為道，人以命為天。
生命知無價，法度識有章。
只有生命在，才有明天見。
沒命全沒有，有安才有全。
大意出事故，小心保平安。
違章禍害近，遵規事故遠。
二【平安】
交通守規則，出行記安全。
遵循紅綠燈，行走斑馬線。
橫過馬路前，看清左右邊。
寧停三分安，不搶一秒險。
莫在車前爭，勿于馬后站。
寧行百步遠，不走一步險。
三【平安】
開門上下車，應當靠路邊。
下車開門前，必須前后看。
乘車扶穩當，頭手莫出窗。
車前勿搶先，車后莫躲藏。
路道有拐彎，路口最危險。
大車有盲區，離遠免遭殃。
四【平安】
勿近溪河邊，警惕溺水亡。
游泳到泳館，家長陪身旁。
蛇蟲有毒性，貓犬恐病狂。
動物抓咬傷，求醫莫遲慢。
尖物防傷眼，爆竹防致盲。
雨天防雷擊，用電防觸電。
五【平安】
刀具莫藏身，硬物莫口含。
樓上莫扔物，欄桿莫爬攀。
風雨雷雪洪，天災勿出房。
樹下高樓旁，躲雨易雷傷。
行前熄火電，睡前察廚房。
用火不離人，離人熄火源。
六【平安】
煤氣防中毒，通風是關鍵。
發現有異味，應先開門窗。
切莫開電燈，以防引爆燃。
電線墜落地，危險要離遠。
手腳有潮濕，電器勿近前。
遇見人觸電，救人先斷電。
七【自救】
火災莫驚慌，火源電源關。
無法滅火時，逃生道先往。
切勿乘電梯，跳樓更危險。
隔火關門窗，避煙將腰彎。
濕巾捂口鼻，人多不推搡。
自救救生繩，呼救敲盆響。
八【自救】
地震莫慌亂，火源迅速關。
平房跑外邊，高樓先躲藏。
被枕護頭腦，躲藏遠離窗。
墻角可護身，浴室也安全。
震后速撤離，逃離勿再返。
切莫乘電梯，跳樓更危險。
九【自護】
遠離黃賭毒，防范盜搶騙。
離家關水電，出外鎖門窗。
回家防尾隨，到家回頭望。
進屋關好門，慎防壞人闖。
生人來敲門，不開才安全。
熟人來敲門，事先問家長。
十【自護】
害人心莫有，防匪心莫忘。
生人勿輕信，搭訕勿交談。
誘惑莫上當，遞食莫品嘗。
網友勿輕識，網約勿前往。
親人應誠實，壞人可智騙。
萬一遭綁架，智勝巧周旋。
四篇【身心健康篇】
一【身心】
身為父母生，體為父母養。
德才雙兼備，身心兩不偏。
中庸長壽法，適度養生方。
做好十件事，安康壽命長。
睡眠宜充足，早睡早起床。
膳食宜合理，安全有營養。
二【健康】
運動宜適量，戶外沐陽光。
心理宜平衡，開朗人樂觀。
煙酒宜避免，勿酒拒吸煙。
環境宜清潔，安居無污染。
果蔬宜常食，益身養容顏。
茶水宜常喝，潤體護健康。
三【健康】
淫毒宜遠離，拒絕毒賭黃。
危險宜慎防，凡事講安全。
酷夏防中暑，嚴冬防風寒。
烈日防曬傷，冰天防凍傷。
有病早就醫，無疾早預防。
治病需安心，心態要樂觀。
四【健康】
生理和心理，都要重保健。
運動與靜養，適度兩不偏。
戒煙免傷肺，避酒免傷肝。
生活有規律，勞逸要適當。
思多傷氣血，過慮損健康。
情緒要適度，運動勿過量。
五【心理】
情緒困擾時，疏解早釋然。
前路不通時，思路懂轉彎。
心事糾結時，放得下自安。
心氣忿怒時，降得下自安。
遭受委屈時，淡得下自安。
遭遇困難時，寬得下自安。
六【心理】
困難免懼怕，親友尋幫忙。
挫折不消沉，意志顯力量。
失敗沒關系，重來再向前。
委屈別傷感，看淡就淡然。
誤會勿計較，寬容有福緣。
壓力莫硬扛，放松益安康。
七【護眼】
預防近視眼，讀寫坐姿端。
眼書一尺遠，胸桌一拳寬。
躺著不看書，走路莫閱覽。
強光要遮擋，昏暗亮燈光。
用眼須休息，讀寫限時間。
電腦莫久看，平日常遠望。
八【防病】
預防艾滋病，常識記心上。
毒品不可粘，黃淫要離遠。
剃刀莫共用，血源防傳染。
牙刷莫共用，牙病上醫院。
注射消毒嚴，專用針與管。
慎用血制品，輸血須安全。
九【防疫】
盡量不出門，出門口罩防。
不摸口鼻眼，洗手要規范。
場所敞開窗，人距一米遠。
宅家防缺鈣，陽臺沐陽光。
勿食用野味，莫聚集聚餐。
有癥早診治，未病疫苗防。
十【保健】
慢病早防治，疫病早控防。
治病靠科學，治養兩相兼。
是藥三分毒，用藥劑量嚴。
謹慎遵醫囑，切莫擅主張。
安全和健康，知識學不完。
平時多學習，道理記心間。
五篇【起居飲食篇】
一【起居】
作息須有時，起居須有常。
飲食須有節，作勞須有限。
晚睡傷身心，早起精神旺。
晨起穿衣裳，刷牙洗臉面。
疊被開門窗，擦桌掃廳堂。
身居保整潔，家務常幫忙。
二【飲食】
膳食要平衡，果蔬肉米面。
定時且定量，細嚼又慢咽。
挑食營養偏，暴食易發胖。
食宜八分飽，日宜三四餐。
葷素菜搭配，粗細糧適當。
飲食素為主，身體動為綱。
三【飲食】
慎吃街邊食，勿吃隔夜餐。
少糖少飲料，減辣減油鹽。
生水莫要飲，瓜果洗凈嘗。
食物應煮熟，生熟防污染。
蔬菜須浸洗，農藥防留殘。
河豚有劇毒，野菇最危險。
四【用餐】
糧食要愛惜，美味勿嗜貪。
淡食以祛病，少食以延年。
碗筷有消毒，進餐洗手先。
夾菜用公筷，接飯雙手端。
吃飯坐姿正，用餐知謙讓。
入席懂禮儀，吃飯不嬉談。
五【用餐】
在校用午餐，有序講安全。
文明有禮儀，輕聲不高喊。
糧食來不易，愛惜理應當。
愛護炊餐具，舉止要雅觀。
進餐不交談，避免喉嗆飯。
食物防梗塞，細嚼且慢咽。
六篇【禮儀禮貌篇】
一【禮儀】
衣著要整潔，儀態應端莊。
立身言行正，待人厚而寬。
尊長必恭敬，交友德與賢。
談笑蘊學問，舉止顯涵養。
坐時有坐相，站時有站相。
行時有行相，言時有言相。
二【禮儀】
言談應從容，行走不慌張。
身穩災禍少，謹慎人自安。
休要耍脾氣，先要學耐煩。
性躁心粗者，一生難發展。
修身克己短，交友學人長。
待人常謙恭，處世有氣量。
三【禮貌】
人賢宜向往，人惡應離遠。
人后不說人，人前不揭短。
人言勿打斷，人教勿嫌煩。
人忙勿打擾，人躁勿相煩。
勿宣他人惡，須學他人善。
勿傳他人短，宜贊他人長。
四【禮貌】
進房先敲門，未請勿擅闖。
客來起身迎，讓座茶水端。
敬意存心中，敬語在嘴上。
您字增心意，您好添好感。
請字可常說，謝詞宜多講。
會講對不起，愿說請原諒。
七篇【人和家和篇】
一【人和】
益友近而親，損友敬而遠。
益事可多學，壞事勿打探。
莫為小事爭，勿把閑言講。
遇事莫沖動，說理應和顏。
借物先明言，用后及時還。
損物須道歉，物品應賠償。
二【家和】
家和萬事興，人睦百業旺。
父母恒慈愛，子女長孝養。
小事勿計較，大事好商量。
家人無輸贏，贏輸皆受傷。
有錯能自省，知錯能道歉。
一句我的錯，百事息爭端。
三【忍讓】
出門知忍讓，居家識容寬。
能讓路自寬，能容家自安。
處事須穩當，處世不結冤。
交友須謹慎，同學要友善。
無知常自滿，有識不傲慢。
讓人非我弱，律己是自強。
四【忍讓】
息怨福開始，爭斗禍開端。
爭者嫌不足，讓則有余寬。
是非本非是，聽過當風傳。
本來無礙事，何必費思量。
百病口入侵，百禍口出現。
口為禍福門，守口如守關。
八篇【勤學勵志篇】
一【上學】
夜眠要按時，晨起應準點。
起床穿衣服，刷牙洗臉面。
安排吃早餐，書包備齊全。
行走不慌張，交通守規范。
路上不玩耍，安全到校園。
上課鈴聲響，依序進課堂。
二【上課】
課堂坐端正，書本擺桌面。
眼書一尺遠，胸桌一拳寬。
不做小動作，眼睛看前方。
發言先舉手，起立站直講。
課間要休息，樓道行靠邊。
勿跑勿打鬧，莫擠莫爬攀。
三【雅行】
升起中國旗，敬禮自莊嚴。
唱響中國歌，心靈我震撼。
集合秩序好，行立姿勢端。
午休身安靜，夜修心思專。
校園保清潔，公物莫毀傷。
放學就回家，家中父母盼。
四【勤學】
課前先預習，課上靜聽講。
不懂及時問，發言要響亮。
課后須復習，課下習題練。
作業獨立做，書寫要規范。
書山勤為徑，學海專是航。
學業不容易，用心者不難。
五【勸學】
學業無難事，在乎人自強。
為之難亦易，不為易亦難。
學業無難事，只要肯勤勉。
人生須早悟，豈能長少年。
少小讀而樂，青春苦猶甘。
年幼當惜時，進取為理想。
六【勵志】
家有金萬兩，不如一技專。
書多人不俗，藝高門路寬。
努力在當下，勵志趁少年。
自強寫今日，開心畫明天。
學玩皆有度，勞逸兩相兼。
有夢有希望，從小當自強。
七【閱讀】
書房擺整潔，筆墨放正端。
書籍是寶物，閱完位歸原。
經典常開卷，游戲永不玩。
游戲毀心志，經典潤心田。
勸人以口授，育人以書傳。
百年不遜色，書香勝花香。
八【夢想】
才疏何報國，德薄怎稱賢。
有技能不貧，有品德不賤。
學習靠方法，讀書在平常。
三到讀書法，心到是首先。
心與眼與口，心到即心專。
在乎點滴勤，何俱學業難。
九【立志】
中華好學子，從小立志向。
慧心繪夢想，妙手繡文章。
中華好學子，從小立志向。
敢勝父兄輩，自幼崇德賢。
中華好學子，從小立志向。
報國精忠勤，孝親奉敬養。
十【報國】
學問學而問，相得兩益彰。
不問學不深，不學問必淺。
學問知無涯，行止德有綱。
有心事竟成，無志枉少年。
國家興衰事，匹夫責不忘。
今日少兒強，未來家國強。
十一【方法】
一是談夢想，前途有方向。
二是講方法，學習方法強。
三是勤學習，天道酬勤賢。
四是懂休息，勞逸結合健。
五是保安康，安全健康爽。
學習懂專注，學業樂無邊。
十二【方法】
課前先預習，課上靜聽講。
課間要休息，課外要鍛煉。
課下復習先，課后作業練。
課堂不走神，課業不拖延。
課程學習好，課考成績上。
課內用心學，課外輔導免。
九篇【家庭教育篇】
一【家訓】
傳家忠和孝，持家勤和儉。
守家德和法，安家忍和讓。
興家讀和業，護家安和康。
破家賭與毒，敗家嫖與奸。
毀家暴與兇，傷家仇與怨。
防家盜及搶，警家拐及騙。
二【家教】
害人心莫有，防匪心莫忘。
莫信直中直，須防善不善。
君子親而近，小人敬而遠。
待小人宜寬，防小人宜嚴。
善惡從心始，是非欲是源。
為善迎吉祥，作惡招禍殃。
三【家教】
氣乃無明火，不遏則燎原。
浮燥神難定，冷靜氣自安。
貪字貧字殼，婪字焚字相。
貪婪毀人生，似火燒一場。
知足人常樂，隨緣心常歡。
水能靜則平，心能平則安。
四【家教】
樹小易匡扶，樹大正身難。
子幼教不嚴，長大行難端。
不教父母過，失導子女茫。
治家有良訓，教子有義方。
書誦千百回，其義自然見。
父母立好樣，子女爭自強。
五【讀經】
忠厚培元氣，詩書養心香。
善孝傳家久，德法治國長。
不聽老人言，吃虧在眼前。
不讀圣賢書，碰壁恐早晚。
家中儲余糧，心里不用慌。
家人讀經典，家風不會亂。
六【十德】
忠孝仁智信，禮義勤勇廉。
惜子莫溺愛，教子莫用鞭。
德智體美勞，德能勤績廉。
學業到職業，循序漸進前。
賢師如明燈，慈親似護航。
若知師長恩，報答以自強。
七【正念】
白水本無香，空氣亦不艷。
清凈乃吉祥，平淡是平安。
忍得一時忿，終身免憂煩。
沖動是魔鬼，冷靜是平安。
一念惡地獄，一念善天堂。
悲劇一念釀，幸福一念間。
八【智慧】
心里有陽光，世界就明亮。
身上有技能，前途就寬廣。
有才而無德，惟恐福不長。
莫做虧心事，不賺昧心錢。
善良缺智慧，惟恐成愚善。
與人宜為善，惡人防不善。
九【教兒】
防小人宜嚴，教小兒宜常。
待小人宜敬，教小兒宜嚴。
待小人避遠，教小兒避險。
待小人不厭，教小兒不煩。
待小人有量，教小兒有方。
小人敬而遠，教兒管與放。
十【感恩】
思量饑寒苦，飽暖是福甜。
思量露宿苦，居家是福甜。
思量災病苦，安康是福甜。
思量牢獄苦，自由是福甜。
思量戰亂苦，和平是福甜。
思量無業苦，工作是福甜。
十篇【家庭幸福篇】
一【至簡】
簡單就幸福，幸福很簡單。
簡單易教育，教育要簡單。
教育在經常，幸福在平常。
平常心是道，道在心常寬。
人無平常心，諸事難成全。
心無平安印，浮生空自忙。
二【大事】
大事十二件，人生幸福源。
人生十二福，幸福有方向。
一曰平安福，平安壽命長。
二曰健康福，保健身心康。
三曰厚德福，厚德守法安。
四曰讀書福，讀書圓夢想。
三【幸福】
五曰敬業福，擇業技能專。
六曰婚姻福，擇偶結良緣。
七曰家和福，家和萬事旺。
八曰孝慈福，親慈子孝歡。
九曰食居福，食居樂安康。
十曰人和福，人睦無仇怨。
四【惜福】
十一閑暇福，休閑享時光。
十二長壽福，福壽安康長。
世間千萬好，首福是平安。
世間千萬財，首富是健康。
世間千萬寶，首貴是壽長。
世間千萬德，首善是孝養。
五【家福】
配偶選賢良，婚姻處容寬。
妻賢夫禍少，夫正妻心安。
德清智必正，品潔自心剛。
男有才德興，女會柔惠旺。
相夫教子樂，齊家立業歡。
夫妻相愛敬，婆媳互尊讓。
六【家道】
持家儉是德，待人寬為善。
有福須同享，有難應同當。
孝老有所居，孝老有所養。
孝老有所樂，孝老有所健。
愛家愛親人，惜身惜善緣。
畏法畏天地，敬道敬自然。
七【說話】
良言三冬暖，惡語六月寒。
好好學說話，家和萬事暢。
忠言順耳講，理直勿氣壯。
吵嘴忌動手，莫說過激言。
宜說悅耳語，勿講刺耳言。
說者心歡喜，聽者心喜歡。
八【寬和】
大事好商量，小事宜體諒。
不要爭高低，不可翻舊賬。
家庭非賽場，輸贏有何妨。
家庭非棋盤，計較無勝算。
法庭論道理，家庭講情感。
閑事莫較勁，較勁感情傷。
九【大福】
大道本至簡，大福亦平常。
安康壽是福，福乃壽康安。
求學貴勤勉，持家宜勤儉。
供職須清勤，經商應誠善。
道生于寧靜，德生于謙讓。
福生于感恩，壽生于安康。
十【謹慎】
大事靠智慧，小事靠耐煩。
大事要周全，小事要安全。
安全無小事，細微隱大患。
大意易吃虧，小心難上當。
玫瑰花香艷，葉下刺暗藏。
豈知江湖險，賊心恐更險。
【總結】
一【總結】
學海本無涯，唯勤謹是岸。
做人本有道，唯德孝為先。
處世要圓融，立德要正方。
人小志氣高，年少宏圖遠。
少成若天性，習慣成自然。
養成好習慣，一生享不完。
二【總結】
平安大如天，萬事排最先。
平安就是福，健康勝金山。
少年智國智，少年強國強。
少年健國健，少年賢國賢。
中華兒童銘，句句皆箴言。
將來成棟梁，當以銘為鑒。
二零二二年元月
后 記
《中華兒童銘》，家庭教育行，學校教育行。
《中華父母銘》，家庭教育行，家庭幸福行。
學校晨誦，家庭晚讀。
簡單易行，效果易見。
《中華兒童銘》（少年兒童習慣養成誦讀本），又名《中華學子銘》，作者是觀賞。不僅適合六周歲到十四周歲的少年兒童經常誦讀，同樣適合家長和老師長期研讀。
《中華兒童銘》把學生守則和少年兒童日常行為規范具體化，是作者歷經三十年業余時間精雕細琢的經典之作。
五字一句，兩句一韻。
朗朗上口，培德育智。
句句銘心，寓教于樂。
易誦易記，百讀不厭。
一經成誦，終身不忘。
《中華兒童銘》，是初中、小學和幼兒園大班學生晨誦晚讀及練習書法的好教材，是家庭教育、學校教育和家校共育的好方法及好方式。被譽為中華最美禮物書，人生最佳誦讀本，學生最好練字貼，父母最愛教子經，習慣最優養成法。
《中華兒童銘》通篇貫穿為人處世、勵志求學、立德成才之道與人生大智慧。首尾呼應，布局完整，全部采用五字韻文的形式，五字一句，兩句一韻，四句一組，全文同韻，一韻到底。便于記憶，易于誦讀。
從語言規律特點來講，在句體選擇上，因感三字句太短，不易達意。四字句與成語雷同。七字句稍長，不夠簡練。長短句又不易記。而六言詩由于本身句式的問題，它音節呆板，基本上是雙音節的單調重復，缺少單音節的調劑，因此六言詩在婉轉流暢上自不能與五、七言詩相比。
綜上比較之后，五言詩字數居中，既簡潔又能充分表詞達意，且節律感最強，是最合適選擇。同時，五字句也是最優美的句式。
唐詩最常見的就是五言和七言詩。縱觀所有的詩詞句式中，五言絕句，是最美和最大氣的。所以，觀賞撰著的《中華兒童銘》全文采用五字句式，讀來朗朗上口，方便吟誦、表演及傳播。如此深入淺出，通俗易懂，情深意重之作，成為學生喜聞樂見的誦讀教材。
《中華兒童銘》總共只有幾十首格言詩，作者卻為其琢（文）磨（句）三十載（業余時間），可謂是“十年磨一劍”，“今日把示君”。唯見其言簡意賅，惜墨如金，字字璣珠。
“銘”，是中國古代用于鐫刻在金石、器物、碑碣等上的文字，逐步發展為一種文體，主要作用是寄頌功德和警戒自勉。用傳統的“銘”文對學子進行規范，既是弘揚中華傳統文化精神，更是宣傳新時代中華學子積極向上之風，將廣大學子普遍認同的內在要求轉化為行為準則，倡導學習典范，引領中華學子獨立自主、追求卓越、自強不息、德智體美勞全面發展，讓每一位學子銘記于心。
《中華兒童銘》是學校學生學習、生活規范的凝練和彰顯，表達學生求知樹德的積極追求，體現新時代學校對學生素養的要求。
《中華兒童銘》是一篇精益求精、臻于至善的國學文化經典。其內容不僅萃取中華歷代百家姓氏上百篇“家訓”之長，同時還是在秉承傳統的 《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《千家詩》、《增廣賢文》、《幼學瓊林》、《笠翁對韻》、《養正遺規》、《朱子家訓》和《孝經》、《周易》、《道德經》等上百部古時經典讀本之基礎上，將其中之精華元素吸納運用。還大量參考了國內外的類似讀物，為傳統文化注入優秀的教育理念。其內容立意高遠，意象豐潤；字字如心，句句實話，篇篇至理，讓人們時常誦讀之后眼界更加開闊，思想更加豐滿，心境更加平和，智慧更加精深。
一詞一句全是做人哲理，一點一滴盡顯教育智慧。
少年兒童誦讀習字本《中華兒童銘》的教學方法非常簡潔，四句話十六個字，就是：
一、開心識字。
二、養正誦讀。
三、定心練字。
四、養成習慣。
《中華兒童銘》，晚上常跟讀，家庭教育行。早上常跟讀，學校教育行。父母常研讀，家庭幸福行。
一句好箴言可以受用一生。
一本好經典可以得益一生。
一位好老師可以影響一生。
一份好事業可以成就一生。
一個好伴侶可以幸福一生。
一套好習慣可以保健一生。
一首好詩詞可以勵志一生。
一份好禮物可以珍藏一生。
一時怡情是花香，千年潤心是書香。
一時勸人以口授，百世育人以書傳。
古人說“富不過三代”，完整的講法是“道德傳
家，十代以上；耕讀傳家次之；詩書傳家又次之；富貴傳家，不過三代。” 古諺亦云：“遺子黃金滿籝，不如教子一經。”
好經典成就好習慣。
因有好經典，故有好誦讀。
因有好誦讀，故有好教化。
因有好教化，故有好思想。
因有好思想，故有好言行。
因有好言行，故有好習慣。
因有好習慣，故有好性格。
因有好性格，故有好命運。
因有好命運，故有好幸福。
教育，就是教導幸福。
教育，就是培養習慣。
養成人生好習慣，才能引導人生好幸福。
教育，就是培養子女、培養學子的好習慣。
這才是最實用、最實效和最簡單易行的家庭教育與學校教育模式。
著名教育家葉圣陶先生曾經對教育做了如下精辟的結論：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成良好的習慣。德育，就是要養成良好的行為習慣；智育，就是要養成良好的學習習慣；體育，就是要養成良好的鍛煉身體的習慣。”
習慣養的好，終身受福；養的不好，則終身受累。父母和老師教給孩子們的人生經驗與知識是有限的。而培養良好習慣的受益卻是無窮的。這正是:“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”
最美的教育最簡單。
最簡單的教育最實效。
最實效的教育是養成好習慣。
養成教育的最簡方法是誦讀經典。
誦讀好書，養成行為習慣。
行為習慣，養成良好性格。
良好性格，構建人生命運。
最簡潔最易行的家庭教育法——養正誦讀與定心練字。
最簡潔最徹底的家庭教育法與學校教育法，是傳統國學啟蒙經典智慧與現代家庭教育理念的完美融合。
常言道，亂世出英雄，盛世著經典。中華文化，通常幾百年方出一經典。
昔時有《三字經》、《弟子規》和《朱子家訓》。當今時代，作者歷經三十年業余時間之功夫，終于撰著完成了國學經典五言韻文《中華兒童銘》。
傳播童蒙國學經典，造福子孫后代，是一件有功在當代、利在千秋的好事情。
有道方可到，有德方可得。
有心方能行，有緣方能圓。
給孩子一份好禮物，讓孩子一生都受益。
給孩子一份大智慧，讓孩子一生都幸福。
二零二二年元月
附 錄
《易健步》和《易保健》
【編創者】 觀賞
大道至簡，大簡至易。
一、《易健步》（至簡版）
來回走，動動手。
六分鐘，日六次。
易健康，易健步。
二、《易健步》（詳解版）
來回走，擺擺手。
六分鐘，日六次。
易健康，易健步。
大步走，擴擴胸。
挺胸膛，呼吸暢。
易健步，易健康。
三、《易保健》
管住嘴，邁開腿。
煙酒戒，心態對。
安心睡，守交規。
二零二二年元月
