“為什么要打孩子啊？他還小什么都不懂，我們做大人的就不能多教幾遍嗎？”
“別那么兇，孩子上學已經很累了，你再兇他會厭學的！”
“現在提倡快樂學習，別總是動不動就吼，對孩子成長不好！”
近幾年，這些言論多不勝數，不能打孩子，會讓孩子厭學啦，不能罵孩子，對親子關系不好啦；像是只要不打不罵，就能教育出一個好孩子。
今天國學君要跟大家分享的是復旦大學錢文忠教授在“第三屆新東方家庭教育高峰論壇”上的演講。
面對動輒就強調快樂教育，體罰被教育禁絕的中國，復旦大學錢文忠教授的這番演講，有著重要的啟示意義。
對于一個孩子的教育，必須有懲戒，甚至是嚴厲的懲戒，尤其是面對獨生子女的一代。
很多所謂的素質教育、快樂學習完全是被誤導的口號，希望這些能警醒一些家長和老師。
以下為錢教授演講全文：
各位尊敬的校長、老師：
非常高興來到本次論壇。本來，我的演講題目是俞敏洪校長規定的，但是，聽了四中校長和鄭州外國語學校校長的發言之后，我想臨時改改。
我打算以一個學生、一個家長、一個老師的身份，來談一談我對教育的看法。
01
中國教育正面臨著，前所未有的問題。
今天我們對中國教育所有的看法也許都起源于一種錯誤，我們沒有認真思考到底什么是教育。
我們在不斷地讓步，為自己找理由，為孩子們開脫。我想說，教育不是這樣，也不應該是這樣。
中國正面臨著很多人類歷史上從來沒有面臨過的問題，比如獨生子女。
獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現的一個從來沒有過的“亞種”。
在人類歷史上，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短的時間內，有計劃地出現在一個國家。
請別忘記了，我們所有的教育理念、教育方法、教育手段都是針對有兄弟姐妹的孩子。
今天，我們的教育者在拼命反思，但是別忘了，接受教育的對象的主體已經是人類歷史上從來沒有出現過的“亞種”了。
我們沒有辦法，不知道怎么教育這些孩子。
千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣。
我們今天講快樂教育，講我們的童年很快樂。可是，我們的童年快樂嗎？至少我一點都不快樂。回憶一般都是虛幻的、快樂的，“好了傷疤忘了疼”。
在座的我們，只要上過大學的，誰不是一路考試拼上來的？我們小時候也有不少作業，我們小時候還吃不飽飯，有時候還被老師揍兩下、罵兩句。
憑什么教育是快樂的？我實在想不通，教育怎么一定是快樂的？恐怕被國外教育搞暈了吧！
教育里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。我們憑什么對注定將要接替我們的子孫讓步，我想不明白。我們這個社會最后一道防線就是教育。
我們不要輕易向社會讓步，我們也不要輕易向我們的孩子讓步，也不要輕易向家長讓步。
我們這個社會要賦予校長、老師更大的權利、更高的榮譽、更好的待遇，但是也應該賦予他們更大的責任。
這是我的真心話，有不對的地方，請各位校長首先把我當成一個學生，其次把我當成一個家長，最后把我當一個晚輩老師，給予批評教育。
我剛才講的沒有一句假話，全是真話。
當然，季羨林先生教過我“假話全不說，真話不全說。“
