孩子厭學(xué)是心理疾病嗎（孩子厭學(xué)的心理治療）
厭學(xué)癥是目前中小學(xué)生中存在的普遍現(xiàn)象，其中初中生是重災(zāi)區(qū)。我把厭學(xué)癥的癥狀歸納為四個(gè)字：懶、慢、倦、拖。那么以我近二十年所帶各類學(xué)生做一個(gè)不完全統(tǒng)計(jì)，十個(gè)學(xué)生中至少有三個(gè)存在明顯的厭學(xué)癥癥狀，其中兩個(gè)比較輕微，還有一個(gè)已經(jīng)病入膏肓、不可救藥。
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
人天生就有求知欲，從牙牙學(xué)語到喜歡追根問底，在正式進(jìn)入校園以前，每個(gè)孩子都充滿了對(duì)未知世界的好奇、對(duì)知識(shí)的向往、以及對(duì)提升自身的渴望。但是等真正到了學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子面對(duì)知識(shí)的海洋，不但沒有表現(xiàn)出如飲甘怡的快樂，反倒象喝苦藥湯子，難以下咽甚至作嘔不止。這里邊必有緣故!
導(dǎo)致孩子厭學(xué)的主要責(zé)任人是家長，因?yàn)樵诟咧幸郧埃⒆拥膶W(xué)習(xí)主要是由家長關(guān)注和安排的。我們經(jīng)常說“可憐天下父母心”，父母是最期望孩子成才的人。父母在孩子的學(xué)習(xí)上付出的最多，但也經(jīng)常好心辦壞事，幫孩子變成了坑孩子，最終使孩子厭學(xué)。在我接觸的有厭學(xué)癥的孩子中，父母常常有以下不當(dāng)行為。
對(duì)孩子危害最大的行為是安排孩子提前學(xué)。在孩子學(xué)習(xí)的道路上，一些無知的家長總希望自己的孩子先行一步，以便占得先機(jī)。象所謂幼升小、寒暑假的預(yù)科班等都屬于提前學(xué)的范疇。家長心里想的是不讓孩子不輸在起跑線上，其實(shí)是在孩子還沒起跑就給孩子泄了氣。以為學(xué)兩遍肯定勝過學(xué)一次實(shí)際是不懂學(xué)習(xí)規(guī)律，簡(jiǎn)單的把學(xué)習(xí)看作純體力勞動(dòng)。
對(duì)于一個(gè)正常孩子而言，提前學(xué)不但無助于學(xué)校的學(xué)習(xí)，還很有可能起到一些副作用，比如影響課堂的專注力，影響對(duì)知識(shí)的理解深度。個(gè)人見解，提前學(xué)基本等同于花錢給孩子買罪受。
家長的第二個(gè)不當(dāng)行為孩子學(xué)習(xí)的過度參與、管理、甚至干涉。比較典型的行為有：額外給孩子買很多學(xué)習(xí)資料讓孩子刷題，讓孩子感覺有永遠(yuǎn)完成不了的學(xué)習(xí)任務(wù)；在孩子寫作業(yè)時(shí)象監(jiān)工一樣坐在孩子旁邊，不時(shí)的糾正各種錯(cuò)誤；熱衷于給孩子講大道理，長吁短嘆、嘮嘮叨叨個(gè)沒完。
請(qǐng)您換位思考一下，如果您攤上一個(gè)長時(shí)間不容喘息的工作，而且在工作中領(lǐng)導(dǎo)不停的指手畫腳，橫挑鼻子豎挑眼，您能喜歡這份工作嗎？恐怕早就拍屁股走人了。
和過度干預(yù)相比，另一個(gè)極端是對(duì)孩子學(xué)習(xí)完全不管不顧。這種情況多見于父母文化程度比較低的家庭，家長往往以看不懂為由長期不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，只從考試成績(jī)中獲取孩子的學(xué)習(xí)情況。
孩子在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)經(jīng)常遇到困難的，每天都要學(xué)習(xí)很多學(xué)科的很多新知識(shí)，沒有點(diǎn)困難是不可能的，如果學(xué)習(xí)積累了太多的問題而不等得到及時(shí)解決，學(xué)習(xí)就會(huì)變得愈加吃力，讓孩子信心受挫，體力受苦，慢慢失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
故而，要讓孩子保持對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、保持對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，還要讓孩子學(xué)得輕松。要經(jīng)常通過觀察、交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
歡迎有此類問題的家長和我討論。
