怎樣用小豬佩奇學英語（如何跟著小豬佩奇學英語）
小豬佩奇的內容貼近生活，題材范圍非常廣， 語速較慢，語言由易到難，特別適合啟蒙階段的小寶寶。
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
那我們要怎么榨干小豬佩奇的價值？最大化地利用好小豬佩奇呢？
1. 第一遍 ：借助繪本對劇情初步回顧
看完小豬佩奇后，借用繪本回顧劇情。可以用封閉式問題來讓孩子回顧劇情，所謂封閉式問題就是只讓孩子回答是或不是的問題，或者只用指出來，而不用說很多話的問題。
如：Where is Peppa? Can you point to Peppa? 「佩奇在哪？你能指出來嗎？」
看電視后，還可以用音頻繼續磨耳朵。
第二遍：提一些簡單的開放性問題，幫助他回憶劇情
動畫片劇情非常熟了，你就可以在他看完動畫片之后，隨時去提一些簡單的開放性問題，幫助他回憶劇情。
如：How does Peppa say?「小豬佩奇怎么叫的？」
Where did Peppa go? 「小豬佩奇剛才去哪兒了？」
這一過程能很好地刺激孩子大腦的海馬回，讓孩子有更好的記憶力。
第三遍：孩子會說一些簡單的詞匯或短句后，問他一些更復雜的問題
比如What does Peppa doing?「佩奇在干嘛？」這時候孩子會開始組織語言來回答你的問題。這個過程會讓孩子更主動地理解動畫片的劇情，而不是簡單的接受動畫片畫面的刺激，關注于某一局部特征。
第四遍：能開始講完整的句子后，可以問得更寬泛一些
能開始講完整的句子后，可以問得更寬泛、更抽象一些。如what happened?「發生什么了？」 如果孩子能用清晰的語言回答你的問題，比如說：Peppa is running.「佩奇在跑步」。
這就說明孩子語言表達能力更上一層了，也表明孩子的額葉已經發展到一個新高度，他又有了一個新的能力，也就是「概括思維能力」。
