用心規劃孩子的時間的句子（用心規劃孩子的時間讀后感）
義務教育階段學生校內課業負擔過重和校外培訓負擔過重，近二十幾年一直是社會關注的問題，包括幼兒園和高中問題也很突出。為了孩子的健康成長，國家不斷在調整解決。包括降低教材難度、限制作業量、快樂教育、減少考試、考試不公布成績不排名、開放國際學校辦學，等等，最近國家又出臺了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
社會上還有一些意見認為，優質教育資源稀缺、教育評價導向、社會用人標準、資本力量推動，造成學生負擔過重。整個社會都為教育想辦法出主意，盡管出發點、看問題角度各有不同，提出的措施五花八門甚至良莠不齊，但大家的熱情非常高漲，為國家教育改革發展提供了全方位的視角。
在此要說的是，孩子課內外負擔過重，有社會氛圍的問題，但家長本身至少有50%的責任或決定權。家長作為孩子教育的第一責任人，對孩子的教育要有一個獨立、清醒的認識，不能人云亦云、東施效顰，更不能走兩個極端，一個叫放養，一個叫包辦。結合孩子的天性用心規劃孩子的時間，讓孩子健康成長、正常成長。
1、孩子的天性是好奇和玩耍。鼓勵孩子的好奇心，保證孩子的玩耍時間。玩耍可以分為天生性的玩耍和引導性的玩耍。前者就是孩子自己或者與同伴在一起自然而然的就活動起來，后者就是通過家長的引導培養起來的興趣愛好。兩者同樣重要，嬰幼兒的時候天生性的玩耍為主，年齡逐漸大起來的時候引導性的玩耍日趨占主導。
孩子在玩耍中認識世界、與同伴相處合作、增強探索的好奇心、有利于心理愉悅、有利于身體健康、提升做事效率。有時也會通過引導性的玩耍發現孩子的天賦，在某些領域做出出類拔萃的成績。
2、創造條件引導孩子多與同伴一起活動，有利于減少孩子使用電子產品的時間，有利于孩子區分現實世界和虛擬世界，降低虛擬世界的誤導。
3、興趣愛好的培養第一不要貪多，同一時期不能超過三項；第二不要草率決定走專業化路線，給未來發展留有空間；第三不要讓孩子有敷衍了事的思想，培養做事認真習慣；第四要謹慎選擇老師，避免誤導耽誤孩子；第五注意孩子安全，包括科學訓練和教育工作者品行。
4、現在學校的班額都在40人左右，只要孩子的成績在25名以內，就不需要培訓文化課。需要補充加強的，要有針對性，不要大水漫灌似的提前學習一遍。
5、遠離商業推動型培訓，比如：樂高、禮儀、模特、機器人、馬術、高爾夫、速記速算，等等。減少無謂占用時間。
6、對學習成績的評價，不是看分數，而是分析失分的原因是馬虎潦草還是知識點不會。對于前者家長內心不必太在意，提醒孩子加強；對于后者家長在征求孩子的意見后，有針對性的幫助一下。
7、根據學科特點分配時間。文科需要多讀、多記、多聽、多寫，理科需要多理解、多分析、多計算、多解題，結合孩子自身學習習慣將計劃融匯到頭腦中、落實到每天的行動上。
8、家長要輔助、維護學校老師的教育，不要生搬硬套將學校的教育方式移植到家里。
9、人生的內容有些是有順序的（比如，幼兒園可以玩過家家，初中以后就不行了）、有些是可以同時進行的（比如，上學時可以適當干家務，上大學可以戀愛結婚）、有些是可以顛倒的（比如，先結婚后工作，也可以先工作后結婚；先工作再讀研究生，也可以先讀研究生再工作）。幫助孩子分清順序，正確的時間做正確的事情，讓孩子健康成長、正常成長。
