家長說孩子成績不穩定（對成績不穩定的孩子有什么建議）
寒假了，很多家長都在求助：孩子的學習成績不穩定怎么辦？
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
當然，我們在地面可以進行心理發展評估，結合撫養方式的分析，針對不同的孩子制定不同學習訓練方案。
在網絡如何籠統的說這個話題呢？我們可以集中歸納一下原因和對策，這里向大家推薦閱讀。
通過對很多孩子的學習成績、教養方式、孩子自身成長狀態的分析評估，我們看到，孩子成績不穩定的原因，大概有以下兩個：
第一個原因就是，孩子的信心不足
造成信心不足的緣由其實是有好幾個的。
a有一些孩子本身就內向膽怯，他們的氣質類型影響了他們的信心發展。
b有一些孩子們是因為被家長打擊壓制的太多，不知道自己能夠做到。
c還有一些孩子就是因為自身的感統失調造成的信心不足，我們平常所說的專注力不好，粗心等等，這樣的孩子成績也會表現的不穩定。
第二個原因就是孩子知識點掌握的不全面
這個原因可能跟知識點有關，也可能是跟題目類型有關系的。
a當孩子們對于章節的知識點掌握得不夠全面的時候，他們就會出現大考和小測的成績表現不一致的現象。有可能小測成績不錯的，大考的時候出現成績集中下滑的現象；也有可能平時小測成績不是很好，結果大考反而能夠考出一個好成績，這說明孩子的知識點，是經歷了從小測到大考的一個完善過程。
b題目類型就更好理解了，孩子們的一張試卷上面有很多不同的題型，語文和數學、英語都有很多題型的，比如填空、選擇、判斷、應用題、計算、閱讀分析、作文等等。
語文也好，數學也好，孩子能夠見到更多題型，他們的認知就能夠涵蓋卷面題型的內容，做題的時候就不會太慌張，可是沒見過就會直接影響孩子的學習成績。所以常見題型需要讓孩子，了解并掌握的。
成績不穩定的原因我們找出來了，那么究竟，說孩子成績不穩定，家長到底該怎么辦呢？那我們就對應上面兩個原因來說一下對策。
第1點對策就是正向回應孩子的需求
家長要學會正向的回應孩子需求，在孩子向你提出請求的時候，你要認真把他的話當成一回事兒，如果你覺得不知道該怎么做，那么你就需要跟孩子討論，討論清晰，幫助孩子把他想要做的這件事情，背后的原因分析透徹，看看究竟是不是一定要通過這種方式來滿足這個需求。
第2點對策就是鼓勵孩子更多用語言表達情緒
情緒狀態也是影響孩子身心發展的，如果孩子有情緒堵在心里不能說出來，積攢在身體里面，要么會通過問題行為來呈現，要么就會通過對內的攻擊，也就是生病，來呈現他們的情緒。也會導致孩子的成績忽高忽低。
所以家長一定要注意觀察孩子的情緒，關注孩子的情緒狀態，鼓勵孩子更多的用語言去表達他們的情緒。
第3點對策就是對孩子的成績進行恰當的分析和肯定
當我們看到一個孩子的成績的時候，我們同時表現出來的態度對孩子的影響很大。
而很多家長奉行不訓孩子就長不大的理念，看到孩子成績好也不會去表揚。這種方式就會放大孩子的焦慮。事實上孩子自己也很焦慮他的成績，如果家長再傳遞出更多焦慮，那么孩子的狀態就會更糟，還有可能會厭學。
所以，家長經常用的語言進行恰當的分析和及時的肯定，會對孩子鞏固這個好成績有很大幫助，他的成績也就會更少的忽高忽低了。
第4個對策是客觀的看待成績
家長在面對孩子學習成績的時候，往往會拿出家長的權威來面對孩子，這樣不公平。同時，孩子會感覺家長的權威會對自己辛苦學習有不理解和貶低的方式。
家長朋友們一定要客觀的看待成績，幫助孩子理性分析，恰當的去分析試卷，我們才能真正的幫助到孩子。
第5個對策就是幫助孩子建立信心
當孩子成績考得還不錯的時候，家長就要及時和孩子討論，這個好成績是怎么得來的？他做了什么，會有這個好成績？
引導孩子看到他是能夠考好的，自己有這個能力，當孩子的自我效能感發揮出來，他們的信心就會更足了，成績就會穩定下來，不會忽高忽低了。
第6個對策就是彌補不足
在幫孩子分析試卷的時候，發現孩子缺失的重點內容以及題型范圍，有針對性的進行補課，把遺漏的知識點和題型補上，讓這個孩子的知識更全面，提高應考的能力，他的成績，也就會穩定一些。
家長看到孩子成績忽高忽低時，一定要耐心一點，先找原因，再有針對性的幫助孩子提升學習能力和知識掌握程度。
