阿琳在學校的時候，學習注意力就已經出現了問題，班主任和科任老師的態度會對同齡的孩子造成很深的影響。老師的打擊和指責會加深之前的病理性記憶，同時造成更嚴重的心理障礙問題，這些病理性記憶造成了阿琳的心理崩潰。
阿琳媽媽當時并沒有留意到阿琳的情緒變化，反而因為成績下降而指責阿琳，導致阿琳出現抑郁的癥狀表現。阿琳的厭學情緒更加嚴重，無法正常上學，甚至出現了強烈的軀體反應，出現了自殘的行為。而且在家的時候，無法正常地看過去的書本，一看見書本就會非常的焦慮。脾氣也變得十分焦躁，還伴有一定的攻擊行為。
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