嗨氏不上學的女孩
今年夏天,爸媽又發現她有抑郁癥狀了,而且更加不愿意上學。后來就到了初中,這才終于吐露心聲。
怎么說呢,爸媽總是說,寧愿別人說,自己也不相信。每次老師一提問,寧愿憋著也不開口。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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爸媽都以為她是抑郁癥,直到有一天,媽媽無意間問她:“你怎么了?”寧愿放棄上學,也不愿回家。寧愿面對痛苦,也不愿和任何人訴說。
在父母眼里,孩子抑郁了,就是他們的墮落,是他們的不對,他們的不理解,已經讓孩子再也不愿意靠近他們。
一次次的否定,一次次的無助,將孩子推到自己的對立面,最后絕望,放棄。
面對孩子的抑郁,父母束手無策,經常會問到這個問題:“我們有沒有什么辦法能讓孩子開口說話呢?”
讓人想不通的是,很多家長自己的溝通方式都是居高臨下的,很少和孩子平等地探討一下內心的想法,甚至連孩子的情緒都不知道。
事實上,在和孩子交流的過程中,很多父母對于孩子的內心世界一無所知。
那是因為他們沒有更多的認識,所以他們根本不知道孩子到底需要什么。
而恰恰就是因為孩子和父母有著“平等”的心理,所以父母從來不會問孩子需要什么,而是直接告訴孩子“你現在不想吃,但是需要”。
父母沒有把孩子當成孩子,而是當成了自己的附屬品。
這樣的父母也會給孩子一種錯覺,父母這樣做只是為了自己好,自己提出的意見是正確的,而并非是錯誤的,從而讓孩子變得更加叛逆。
但是父母從來都不知道,孩子是獨立的個體,父母永遠是孩子最堅實的后盾。
心理學家克萊爾·皮特認為:“孩子們需要愛和鼓勵,需要信任和自由,需要平等和尊重,需要獨立,需要自由和獨立,需要有尊嚴和自主。”
我們的生活就是一個孩子成長的過程,在這個過程中,他們會面臨很多挑戰父母的權威。
他們不是天生的叛逆,更不是在挑戰父母的權威,而是要在對抗父母的過程中,找尋到自己真正想要的生活方式,最終完成自己與這個世界的分離。
其實孩子們并不是真的叛逆,而是在通過反抗父母的行為,來展現出自己的獨立意識。
對于孩子們的叛逆期,父母應該做到以下三點:
(1)多聽少說,多陪伴
渴望獨立的孩子往往會有很多時候不愿意與父母溝通,有的時候會離家出走,最嚴重的時候會發生沖突。
作為父母,應該多聽少說,多陪伴,多理解孩子,要明白孩子的這些行為模式其實是他在表達自己的一種方式,而不是故意要與父母對抗。
但我們要明白的是,叛逆的孩子,通常不是通過挑釁,而是通過挑戰,來表達自己的不滿。
只有父母用正確的方式與孩子溝通,孩子才能接受父母正確的觀念,接受父母合理的建議。
(2)選擇正確的溝通方式
當孩子不聽話,不好好學習的時候,父母一定要先冷靜下來,分析原因,而不是一味的指責抱怨。
是什么讓孩子會產生這樣的情緒,那是因為他們不懂得正確的情緒表達方式。
我的女兒就是這樣,那我就從她不好好學習這件事入手,開始和她溝通。
我問她:“你為什么不好好學習?”
女兒說:“爸爸媽媽都說學習好累,還說要給我報培訓班,這周是不上學的,上了也是瞎折騰,最后上了也是瞎折騰。”
聽到這里,我頓時有一種被尊重、被理解的感覺。
這就是溝通對于親子溝通的關鍵,也是親子關系中最重要的一環。
2.不和孩子爭輸贏,耐心聽孩子把話說完
父母覺得孩子的想法是幼稚的,但是孩子覺得自己的觀點是正確的。有時候我們會和孩子爭輸贏,當孩子跟父母對著干的時候,父母的第一反應就是生氣,指責,呵斥,而不是冷靜。
