發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，這樣的做法太機(jī)智了，比打罵管用多了。當(dāng)孩子到了青春期以后，大多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，面對(duì)孩子的早戀現(xiàn)象，大多數(shù)父母都是強(qiáng)制性的制止，甚至打罵，最后發(fā)現(xiàn)效果不大，嚴(yán)重的會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理等，從而造成嚴(yán)重的后果。
對(duì)于早戀，家長(zhǎng)都是不愿意看到的，可現(xiàn)在的孩子都是比較早熟的，并且比較任性和早戀，青春期孩子早戀問(wèn)題對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是不可避免的。怎么判斷孩子是否早戀了呢？孩子早戀有哪些表現(xiàn)？
1、談戀愛(ài)當(dāng)然就需要花銷(xiāo)，作為還沒(méi)有收入的學(xué)生，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源還是來(lái)自于父母的給予，如果感覺(jué)孩子的花銷(xiāo)會(huì)突然的增加，也就需要多留心和注意一下孩子花錢(qián)的動(dòng)態(tài)。
2、在穿衣打扮上也開(kāi)始有明顯的變化，特別是女孩子表現(xiàn)的尤為突出些。
早戀出現(xiàn)已經(jīng)逐漸趨于普遍，發(fā)生的年齡段也越發(fā)低齡化。那么，孩子為什么會(huì)早戀呢？
1、男孩由于對(duì)女孩產(chǎn)生愛(ài)慕，導(dǎo)致早戀，比如大多數(shù)男孩看到貌美的女孩，都會(huì)有異樣的情緒；看到女孩有某項(xiàng)自己崇尚的能力或?qū)ｉL(zhǎng)而產(chǎn)生早戀；發(fā)現(xiàn)女孩有某些自己崇尚的品性而產(chǎn)生早戀…..
2、愛(ài)慕型，即青少年之間由于愛(ài)慕對(duì)方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛(ài)慕對(duì)象的不同，又可分為:儀表型，就是由于愛(ài)慕對(duì)方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀;專(zhuān)長(zhǎng)型，就是因?yàn)閻?ài)慕對(duì)方的能力專(zhuān)長(zhǎng)而產(chǎn)生的早戀;品性型，就是由于愛(ài)慕對(duì)方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。
3、好奇心理。孩子對(duì)異性留有的好奇心，往往會(huì)導(dǎo)致早戀現(xiàn)象的產(chǎn)生。
孩子早戀會(huì)帶來(lái)哪些危害和后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、還有很多的小情侶，過(guò)早的吃到了禁果，但是又對(duì)于這些知識(shí)的不了解，對(duì)自己也缺乏保護(hù)，從而容易給雙方，尤其是女孩子的身體帶來(lái)極大的傷害，青春期的女孩子正式發(fā)展的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候身體受到損傷容易影響到正常的發(fā)育。
2、分散精力，影響學(xué)業(yè)。荒廢學(xué)業(yè)，影響發(fā)展。眾多成績(jī)優(yōu)異的青少年是因此頹廢。早戀是以談戀愛(ài)為中心，兩者形成相互的關(guān)系，孩子常會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一點(diǎn)雞毛蒜皮小事操心、胡思亂想，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)興趣、沒(méi)耐心，認(rèn)為對(duì)方的心情比自己更重要，所以就發(fā)生了成績(jī)一落千丈。
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀了，該怎么辦呢？
1、不干涉。不要過(guò)多的干涉孩子早戀，也不能一驚一乍，更不能強(qiáng)行拆散，當(dāng)然也不能私底下找另一方，更不應(yīng)該鬧到學(xué)校讓大家都知道。
2、和對(duì)方小孩子的父母一起努力來(lái)讓孩子把重心放到學(xué)習(xí)上面，可以一起坐下來(lái)好好談一談，不反對(duì)孩子們談戀愛(ài)，但是要求孩子先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、不打罵孩子。處于青春期叛逆時(shí)期的孩子，打罵恐怕起到的是反作用，父母可能忽略了孩子的內(nèi)心，沒(méi)有空陪伴孩子。可以多抽時(shí)間陪孩子。
孩子早戀問(wèn)題不應(yīng)該被家長(zhǎng)和老師視為“洪水猛獸”，我們應(yīng)該平常心看待孩子早戀問(wèn)題，引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)處理好不成熟的戀愛(ài)，形成正確的感情觀(guān)，不影響學(xué)習(xí)，不越界。
