大家的注意力都還集中在這個特殊的時期……子玲提醒大家，一定注意防范，眾志成城，共同抗擊“疫情”。
雖然有著疫情的侵?jǐn)_，全國各大、中、小學(xué)校以及幼兒園全部延期開學(xué)，但這并不意味著我們就若無其事地在家里和娃一起坐著。
立春一到，就意味著2020年已經(jīng)正式拉開了序幕，新年的味道在慢慢散去，“三個好媽媽”陪大家正式啟程！
新年新氣象！這新年的第一課，子玲是講給各位家長朋友聽的，因為“工欲善其事，必先利其器”，家長的意識和格局，關(guān)系著孩子的高度和遠(yuǎn)方。
前段時間子玲看到一個段子，認(rèn)為放在這里特別合適：
如果我們當(dāng)中的任意一個人生病躺在手術(shù)臺上，在麻醉師把我們麻醉前，外科醫(yī)生走進(jìn)來說：“我對于手術(shù)真的沒有受過多少專業(yè)訓(xùn)練，但是我深愛我的病人，我一定會利用我的常識來做好這臺手術(shù)”。
這時，大家會做出怎樣的反應(yīng)？子玲肯定是當(dāng)場就不淡定了，驚慌失措，趕緊逃命。
其實這里的“外科醫(yī)生”就是各位家長，躺在手術(shù)臺上的準(zhǔn)備接受手術(shù)的“病人”就是孩子。
子玲用這個小段子想告訴家長朋友們，只靠愛和常識來教育孩子，是不夠的，如果孩子有足夠的自主意識，也會“落荒而逃”的。
外科醫(yī)生醫(yī)治病人，需要足夠?qū)I(yè)的理論功底和實踐經(jīng)驗；家長教育孩子，也是同樣需要特別多的技能和專業(yè)育兒知識的。
這些知識包括方方面面，如：家教、養(yǎng)育、性教育、親子閱讀、英語、畫畫、數(shù)學(xué)……
可能家長會問：這么多的知識我們要學(xué)？我們豈不是比孩子還累？太難了！
子玲想說的是，世界上的知識是學(xué)不完的、育兒書也是看不完的，我們能做的就是在有限的時間內(nèi)，選擇適合自己的書進(jìn)行精讀。
子玲推薦這些子玲精讀過的育兒書，是希望各位家長在面對自己的孩子時，能夠更從容，同孩子的距離更近一些。
比如，當(dāng)孩子吃飯灑了一點湯，走路摔了跤，不小心打碎了一下杯子，喝水嗆了一下，或者鞋子穿反了，關(guān)門聲音大了點，乃至于作業(yè)寫錯了一道題，考試丟了幾分等場景出現(xiàn)時，作為家長的我們是不是總將“慢點”、“注意點”、“小心點”之類的提醒話語脫口而出？
在一些經(jīng)典的育兒書中，這些書的作者會用自己的理念、方法給我們提供不一樣的育兒思路。
比如上面那個例子，當(dāng)我們把“慢點”、“小心點”掛在嘴上時，是不是在不停地用潛臺詞告訴孩子“你是魯莽的，你總是做得不夠好，我必須時時提醒你”？這些書通過實際的生活案例，教會我們“不管是最好的管”，即育娃時多向內(nèi)用心，少向外用力的道理。
新的一年，關(guān)于育兒，子玲為家長朋友們精心推薦幾本口碑很好的育兒書：
1.《孩子，把你的手給我》 作者： [美] 海姆·G·吉諾特
這是一本在家教方面教會家長跟孩子有效溝通的書，暢銷美國500多萬冊的教子經(jīng)典，被翻譯成31種語言暢銷全世界。
這本書中所有的案例都與我們?nèi)粘Ｉ钪械挠齼航?jīng)驗息息相關(guān)，生活中相同的育兒案例，不同的溝通方式，就會有不同的結(jié)果。重要的是家長要去了解和學(xué)習(xí)這些具體的方法，就像學(xué)習(xí)怎么樣用奶瓶奶粉給嬰兒喂奶。
當(dāng)孩子說自己很笨，或者很丑，或者很壞時，我們無法說出一些話或做一些事能讓他立刻改變對自己的看法。一個人對自己根深蒂固的看法，通常無法直接改變，就像一個孩子對他父親說的那樣：“爸爸，我知道你是對我好，但是我還沒蠢到把你的話當(dāng)真的程度。”
當(dāng)孩子表達(dá)了對自己消極、否定的看法時，我們的否定和反對對他沒什么幫助，他們會更堅定地確信自己的看法，我們能給予的最大幫助就是告訴他。我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。
例如：
伊凡：我很笨。
父親（認(rèn)真地）：你真的那么覺得么？你不覺得你很聰明？
伊凡：不覺得。
父親：那么你心里一定很難過？
伊凡：嗯。
父親：在學(xué)校里，你一定非常擔(dān)心時間，擔(dān)心不及格，擔(dān)心分?jǐn)?shù)低。當(dāng)老師叫你回答問題時，你一定很慌亂，甚至即使知道答案，你也無法正確說出來，你怕你的話聽起來很愚蠢……老師會批評你……同學(xué)會笑話你。所以，很多時候，你寧愿什么也不說。我想你大概記得你說了什么而大家笑話你的情景，這讓你覺得自己很愚蠢，同時也覺得受到了傷害，很生氣。
（這時，孩子可能會告訴你一些他的經(jīng)歷。）
父親：看，兒子！在我眼里，你是優(yōu)秀的，只是你自己有不同的看法。
2.《每個孩子都需要被看見》 作者： [加] 戈登·諾伊費爾德 [加] 加博爾·馬泰
很多父母常說：“我的孩子我還能不了解？”
但事實是，幾乎所有的父母都未曾真正感受孩子的內(nèi)心，看見孩子深層的渴望。
兒童行為心理學(xué)家戈登·諾伊費爾德博士，通過40余年研究發(fā)現(xiàn)：
父母看到的是孩子逆反、攻擊、欺凌等行為問題，但卻并未看見行為隱藏下的內(nèi)心渴求、方向迷失。
內(nèi)心意愿被深藏、被漠視，得不到精準(zhǔn)回應(yīng)，孩子就會迷失，也會疏遠(yuǎn)與父母的關(guān)系，而這使得父母更無從看見孩子。
如此惡性循環(huán)，孩子內(nèi)心不斷積累的缺失感，最終就會變成影響孩子成年后的原生家庭問題。
所以，作者提出父母需要真正去看見孩子，跟孩子建立良好的依戀關(guān)系。在積極回應(yīng)和主動看見的環(huán)境中，孩子內(nèi)心得到全然的滿足，才能在成年時形成一個健全的自我，擁有獲取幸福的能力。這是一個細(xì)膩的過程。
在這本書中，父母可以讀到，每個人都不是一座孤島，每個人都需要“被看見”、“被連接”。尤其是孩子，只有“被看見”，才有可能進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。父母的責(zé)任是充當(dāng)孩子和社會之間的緩沖器，給孩子一個更好的原生家庭。
3.《P.E.T.父母效能訓(xùn)練：讓親子溝通如此高效而簡單》 作者：[美] 托馬斯·戈登
有人說：“中國的家庭=缺席的父親 焦慮的母親 失控的孩子”。
“焦慮”一詞，在億萬中國家長的育兒經(jīng)驗中是真實存在的。
“孩子不愛吃飯怎么辦？”
“我家孩子總愛坐在廁所里看書，你說應(yīng)該不應(yīng)該？”
“我家小孩總是自我管理太差了，你叫他去做他就拖延，不愿意，到你發(fā)火了才哭著說自己錯了，可是我也不想發(fā)火呀！”
“姐姐常常會主動挑釁弟弟，兩個孩子的相處讓我有些苦惱，為什么姐姐總在我們不注意的時候?qū)Φ艿芴翎叄诎职謰寢屆媲俺３Ｓ直憩F(xiàn)得很關(guān)愛弟弟呢？”
甚至，“孩子太活潑了，孩子太安靜了；孩子太不聽話，孩子太聽話……”
作為父母的我們，經(jīng)常想給孩子最好的，怕他們犯錯，走彎路，但我們的過分介入，有時候卻不知不覺地剝奪了他們自己去經(jīng)歷自己人生的可能。
與孩子一起長大，本身就是一件幸福的事情。
愛，是“如其所是”，而非“如我所想”。
P.E.T.就是可以協(xié)助家長把世界歸還給孩子的一套方法。讓家長可以對自己的情緒負(fù)責(zé)，對自己的需求負(fù)責(zé)。而孩子，有他們的路，有他們的人生，有他們的精彩。
4.《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》 作者：[美] 阿黛爾·法伯 伊萊恩·瑪茲麗施
這本書主要是告訴父母“尊重感受、尋求合作、代替懲罰、如何贊賞、應(yīng)對憤怒”的方法和技巧。
閱讀這本書的經(jīng)歷，是一次學(xué)習(xí)愛的技巧和接受愛的訓(xùn)練的過程， 它給了家長走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引家長切身體會孩子內(nèi)心的感受。以孩子為主體，不再是一味的批評，體罰，……而是先了解孩子的感受，讓孩子自己做出改變。
里面有很多好的方法，不管是懂事的孩子，還是不懂事的孩子，都可以慢慢去嘗試，讓孩子由內(nèi)而外的改變！
5.《你就是孩子最好的玩具》 作者：[美] 金伯莉·布雷恩
引用書中的一句話：
“你是否知道，你本人（沒錯，就是你！）比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢？孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！ ”
在處理與孩子溝通的問題時，控制、放任、賄賂、威脅都是家長們常用的方法。
這些不同類型的教育方法都有一個嚴(yán)重的缺陷，就是可能導(dǎo)致孩子無法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)情感和進(jìn)行溝通，孩子也就無法得到家庭關(guān)系所帶來的歸屬感和安全感。
與這些方法相比，這本書中的情感引導(dǎo)的教育方法更加充滿關(guān)愛，也更符合邏輯和人性。
因為只有學(xué)會情感引導(dǎo)，父母才會把生活中這些棘手的情況當(dāng)成了解孩子內(nèi)心世界的好機會，并且對孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系。
萬物都有自己成長、發(fā)展的規(guī)律。優(yōu)秀的孩子從來不是家長別著勁兒，一筆一劃地“安排”出來的，而是找到恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ侠砬‘?dāng)?shù)匾龑?dǎo)后，孩子自主走上優(yōu)秀之路的。
新年伊始，教出優(yōu)秀的孩子，就要從自身做起。因為家庭關(guān)系、親子關(guān)系是雙方互動的。有些事情，家長做到了，孩子也就順理成章，“如其所是”了。
