讓孩子放下手機等就如同讓一個對某種事物上癮的成年人戒掉他的“癮”一樣艱難。
作為哄娃神器的手機，別說孩子成年人也時刻離不開。工作、聊天、看視頻、看新聞、追劇，手機也很忙。說不讓孩子看手機，最好的辦法就是大人也放下手機，對于我來說也是做不到的。
孩子正在寫作業(yè)，電話來了，微信視頻來了，或者工作群家長群里需要馬上處理的事兒就來了，這是經(jīng)常發(fā)生的。我每天的做法就是孩子寫作業(yè)的時候就把手機調(diào)成振動模式，急需處理的事會先和寫作業(yè)的孩子說一聲，獨自去書房。朋友等打視頻聊天，一般會先發(fā)消息問我是否有空，聊會兒，我會直接回復(fù)，給孩子檢查完作業(yè)，大概幾點給她回過去，這樣約好時間，以免對方等待。還有一些無關(guān)緊要的人，例如微商之類的，發(fā)消息或者發(fā)語音，直接忽略。
我的手機軟件中，除了頭條，抖音、快手、拼多多這類軟件都沒有下載。之前假期把孩子送到爺爺奶奶家，幾天后回來，他就不敢獨自去衛(wèi)生間，說是視頻上說有鬼。還有他嘴里還經(jīng)常念叨一句什么：“等你長大我就娶你做老婆！”這類視頻也有健康向上的，可大部分是低級無趣是成年人為了打發(fā)時間，孩子根本沒有鑒別能力。
我想看手機的時候，會直接告訴孩子，“媽媽這會有點無聊，看會手機！”基本上孩子在的時候，我看手機都是插著耳機，不妨礙他寫作業(yè)或者玩，也避免他聽到搞笑的聲音后湊過來看。我們也是有約定的，我看手機也就是追個劇，而他追劇的時間是周五到周日，必須在電視上看。
買給他的每款電子產(chǎn)品，如電話手表、平板學(xué)習(xí)機。在孩子學(xué)會用之前我都是會仔細(xì)地研究它們的功能，屏蔽一些功能，并打開這些功能一項項演示和他講明白可能存在的隱患，告訴他為什么目前他還不能使用這些功能。對于8歲多的孩子來說，他還是能聽得懂的。
背誦、字詞聽寫，我都是一邊做飯或者洗碗，一邊盯著書讓他完成的，盡量減少對電子產(chǎn)品的依賴，讓他更好的感受到人與人交流的愉悅，而不是整天面對沒有感情的電子產(chǎn)品，也能保護孩子視力。
所以，對于現(xiàn)在五花八門的電子產(chǎn)品，有利有弊，就需要我們大人們多費心，把孩子向積極向上的方面引導(dǎo)了。讓孩子明白電子產(chǎn)品就是一種生活和學(xué)習(xí)的輔助品，不需要的時候放下它。
