一年級孩子數(shù)學思維差（孩子剛學奧數(shù)跟不上）
當孩子數(shù)學成績下降的時候，家長想起來補課已經(jīng)晚了，數(shù)學一定要從小學一年級開始培養(yǎng)思維。
孩子學習對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
因為大部分的家長認知中小學尤其是一二年級的數(shù)學，那還用找外面的培訓老師補課。家長自己都能補課了。
看過我以前文章的粉絲知道，我一直以來的關(guān)鍵就是小學一二年級的數(shù)學是最不好教的，無論是學校的老師，還是家長，在大人看來很簡單，但是在孩子看來就很難，并且有很多時候，家長一講就是告訴答案，孩子沒明白，但是知道結(jié)果了。
這時候看似孩子都會了，其實還沒明白原理，并且家長還給孩子養(yǎng)成了一個不好的習慣，不會的題目問家長。
難道不會的題目不問家長問誰？
不會的題目問家長，家長會立馬告訴答案，因為一二年級太簡單了，家長還是很有優(yōu)越感的，這都不會，卻忘記了，你的孩子還是一個心智在發(fā)育的7-8歲的兒童啊！而家長是一個經(jīng)歷過社會摧殘的成年人。
那怎么辦？孩子問了難道不能告訴孩子。
我的方法，孩子問我的問題，我都會把這個皮球拋給孩子。
1、讓孩子讀題。
無論是孩子還是家長，很多不會的數(shù)學題，都題目沒讀明白，就在那想。
2、讓孩子思考
小學數(shù)學學習，不是為了全對，不是為了完成作業(yè)，而是為了鍛煉孩子的思考能力，尤其一二年級，讓孩子知道遇到題目，一定要思考。
培養(yǎng)孩子的思考能力。
3、不否定孩子
家長應該站在孩子的角度思考，或者你回憶，你曾經(jīng)這么小的時候，會不會。
孩子的思考是幼稚的，但家長不能笑話，不能否定孩子。這時候無論孩子思考的對與錯，只要思考了，我們的目的就達到了。孩子思考錯了，不要急于否定。家長順著孩子的思路改回來，或者家長換個思路給孩子講明白。
小學數(shù)學的學習，小學階段，孩子應該學一點奧數(shù)思維訓練的知識，發(fā)散孩子的思維，培養(yǎng)孩子的數(shù)感，讓孩子對數(shù)學有興趣。
我們看大部分的奧數(shù)書，剛開始的知識是非常簡單的，就是培養(yǎng)孩子的興趣，當孩子有興趣了，這時候孩子已經(jīng)愛上奧數(shù)了。
畢竟奧數(shù)的知識，跟學校課本的不同，思維方式也不一樣。
奧數(shù)是對課本知識很好的補充與提高。
