小學(xué)孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦（小孩讀小學(xué)成績好差,該怎么辦）
表姐家的孩子今年上小學(xué)一年級了，寶寶的成績一直在下降，讓大人感覺非常頭疼。明明學(xué)前班的時候，寶寶的成績很好。無論是做游戲，還是簡單的文化知識，孩子學(xué)得都不錯。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績。
在陪孩子寫作業(yè)的過程中，表姐發(fā)現(xiàn)自己家的娃寫字非常慢。有的時候?qū)懸粋€字，就要玩幾分鐘。寶寶的專注力差，總想著偷懶。還會吃手指頭，玩玩具，寫作業(yè)的速度慢，這樣才越落越遠(yuǎn)。
孩子在課堂上無法跟上老師的進(jìn)程，更沒有辦法按時完成作業(yè)。不會的知識越積攢越多，所以寶寶很難跟上小學(xué)的節(jié)奏。
我們身邊有很多這樣的寶寶，上幼兒園的時候，能夠認(rèn)真完成作業(yè)，無論是在學(xué)校還是家里，都活潑乖巧，但是上了小學(xué)就變得性格內(nèi)向。原本學(xué)前班時成績在班里名列前茅，現(xiàn)在卻變成了倒數(shù)。
寫作業(yè)慢，多方面的原因
寶寶上小學(xué)一年級之前，已經(jīng)學(xué)了很多文化知識，等到上了小學(xué)之后，孩子發(fā)現(xiàn)老師講過的，都是自己以前學(xué)的。自然是沒有什么興致，等到老師講新知識的時候，孩子依然處于一種毫不重視的狀態(tài)，這樣就導(dǎo)致娃對學(xué)習(xí)缺乏興趣，不能更好的接受新知識。
孩子覺得老師講的知識，自己已經(jīng)學(xué)過了。在課堂上，也不注意聽講。慢慢形成了一種散漫的態(tài)度，感覺到上課是一件無所謂的事情。上課的時候不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不會好好做，這樣下來無法鞏固學(xué)習(xí)到的知識，成績自然也一般。
孩子在幼兒園的時候，學(xué)習(xí)的知識比較簡單。等到上了小學(xué)，正是鞏固加深的時候，但是寶寶也不懂得及時問老師。導(dǎo)致后續(xù)課堂上無法跟上老師的進(jìn)程，直接影響到了學(xué)習(xí)的效果。
孩子在幼兒園的時候，都以動手為主，在玩耍中學(xué)習(xí)。寶寶的動手能力強(qiáng)，多數(shù)的時間都和小朋友們做游戲，一旦到了小學(xué)，書本上的知識逐漸增多，而且小學(xué)的班級人數(shù)也比幼兒園的孩子多，老師無法周全地照顧到每一位學(xué)生。
面對不愛聽課，或者是作業(yè)寫的差的學(xué)生，老師很可能會忽視。如果家長沒有及時的引導(dǎo)，自己家的孩子成績會越來越不理想。
父母不要強(qiáng)迫寶寶參加他們不感興趣的輔導(dǎo)班，比如有的娃不喜歡跳舞，家長卻把孩子送進(jìn)了舞蹈班，孩子不想去，還不如多花一些時間用在文化課上。
家長應(yīng)該如何做，才能提高學(xué)習(xí)成績呢？
小學(xué)一年級是孩子行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，家長應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子的缺點，進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。培養(yǎng)寶寶獨立思考的能力，這樣孩子的成績才能夠慢慢的提升。
第一：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子在家里學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)時，父母應(yīng)該保持安靜，盡量不要看電視，或者是玩手機(jī)。給娃準(zhǔn)備專門的書桌，板凳，還有適度的燈光，齊全的文具。只有給寶寶創(chuàng)造出了安靜，良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子才能在這種環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí)。
第二：學(xué)習(xí)態(tài)度
應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果寶寶自己不主動，學(xué)習(xí)成績自然很難提高。作為父母，一定要及時的引導(dǎo)孩子，讓他們正確的去對待學(xué)習(xí)。激發(fā)娃的學(xué)習(xí)興趣，和孩子一起制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓寶寶建立起學(xué)習(xí)的動機(jī)，并且陪著娃努力去學(xué)習(xí)。
第三：找到合適的學(xué)習(xí)方法
每一個孩子的性格不同，成長的環(huán)境也不一樣，所以說學(xué)習(xí)的方式也不盡相同，如果想讓孩子高效的學(xué)習(xí)，找到他們適合自己的學(xué)習(xí)方法。父母可以借鑒成功的學(xué)習(xí)方法，但是不用照著全搬過來，要結(jié)合孩子的自身條件，進(jìn)行適應(yīng)性的改變，這樣能夠達(dá)到高效的學(xué)習(xí)。
家長可以帶孩子設(shè)立階段性的目標(biāo)，比如說這周要寫完一張字帖，月考的時候，要達(dá)到優(yōu)秀。讓孩子體會到小小的成就感，這樣他們會更有信心努力去學(xué)習(xí)。
第四：家長以身作則
父母也要帶孩子一起學(xué)習(xí)，起到榜樣的作用，比如說寶寶讀繪本的時候，家長也可以拿本書坐在旁邊看，寶寶練字，家長也可以拿本字帖陪孩子一起寫，這樣能夠讓孩子感受到融洽的學(xué)習(xí)氛圍，同樣也能夠提高孩子學(xué)習(xí)的專注程度。
平時多陪孩子一起交流溝通，幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境變化，教會孩子如何和老師，同學(xué)交往。及時輔導(dǎo)寶寶，注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，給予適度的監(jiān)督和管理，不要過早放手。
結(jié)語：
寶寶小學(xué)之后成績越來越差，家長要用正確的方式及時引導(dǎo)，盡早培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，寶寶慢慢就會獨立自主的學(xué)習(xí)。
