你會陪孩子一起讀書嗎的英文（你會陪孩子一起讀書嗎英語）
孩子上小學(xué)以來，老師要求每天都要進(jìn)行親子閱讀來豐富孩子的知識。以下是我的一些感想，希望能與大家分享和探討。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。
讀書的好處不勝枚舉,讓孩子從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,是每個(gè)家長和老師的美好愿望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法,無論是專家的建議還是其他家長的教育經(jīng)驗(yàn),都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。這些成功的建議和經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用到自己的孩子身上,還需要在實(shí)踐中博采眾長，因地制宜，探索適合自己孩子特點(diǎn)的方式方法。所以,在親子閱讀過程中我們要學(xué)會邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，勤交流共成長。
進(jìn)入一年級以后,在老師的推薦指導(dǎo)下，我們和孩子一起閱讀了《蚯蚓的日記》、《愛心樹》 、《沒頭腦和不高興》、《一起長大的玩具》 、《七色花》、《神筆馬良》 、《愿望的實(shí)現(xiàn)》、《米小圈上學(xué)記》等書。以下是在閱讀的過程中,我們采用的幾種方法。
一、孩子與家長共讀。孩子和媽媽每人讀一個(gè)故事，孩子讀完講給媽媽聽，媽媽把自己讀的講給孩子聽，在閱讀的同時(shí)鍛煉了孩子的語言總結(jié)表達(dá)能力。跟孩子共讀的方式，能讓孩子不覺得閱讀是一項(xiàng)作業(yè)或者任務(wù)，而更像是一種親子娛樂。比起一邊玩手機(jī)一邊盯著孩子閱讀，共讀的氛圍會更有感染力，會更加認(rèn)真地投入到閱讀中去。而相互的交流會讓孩子對自己閱讀的故事更加深刻。
二、引導(dǎo)孩子在閱讀中找重點(diǎn)。指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)標(biāo)出自己覺得好玩的語句，不要刻意地讓孩子標(biāo)注好的詞語跟句子，而是讓他覺得哪里有趣標(biāo)出哪里。興趣是引導(dǎo)閱讀非常重要的部分，任務(wù)或命令式的要求往往會讓孩子感到壓力和枯燥，寓教于樂是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣重要的方式方法。
三、引導(dǎo)孩子身臨其境的閱讀。一個(gè)故事閱讀完后問問孩子如果自己是故事的主人公會怎樣做。是不是會和故事中的主人公行為一致，還是有自己的想法和做法。在與孩子的交流中，了解孩子的思想并加以引導(dǎo)。讀書育人，孩子生活中的行為往往受到書的影響。在交流中引導(dǎo)孩子的思想行為，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。
閱讀是一場漫長的旅程，會陪伴我們?nèi)松械拿恳粋€(gè)階段。人生的每一個(gè)階段都需要書籍的陪伴，它是我們一生的良師益友。而作為家長，我們需要在這趟旅程的起點(diǎn)把閱讀的習(xí)慣給孩子培養(yǎng)起來，好的習(xí)慣是一切的開始。以上就是在孩子這個(gè)年齡段，我們對孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)實(shí)踐。在培養(yǎng)孩子方面的知識，我們知之甚少，所以要與老師勤交流，要與孩子同學(xué)習(xí)，共成長！
