浩浩是小學四年級的一名學生，這次期末成績浩浩成績退步非常大，從全班第八直接跌落至第二十三名，讓浩浩爸爸媽媽焦急壞了。浩浩如過山車般的成績一直都是讓爸爸媽媽特別發(fā)愁的一件事，為此爸爸媽媽給浩浩上了好幾堂教育課，但都無濟于事。
孩子成績不穩(wěn)定一直都是很多家長頭疼的問題，那么導致孩子成績不穩(wěn)定的原因有哪些：
1. 基礎知識不扎實
學習是一個循序漸進的過程，倘若基礎知識薄弱，那么在考試中，知識的升華與衍生運用也就成了一個問題。基礎知識不扎實的孩子在吸收新知識的過程，不能緊跟老師的步伐，總會比基礎知識好的孩子慢半拍。孩子體會不到學習的連貫性，不能系統(tǒng)學習知識，從而造成學習知識的斷層，這對孩子學習的積極性也有所打擊。
2. 粗心大意
在考試中，有些孩子考試中比較簡單的題目容易出錯，反而是比較復雜的題目往往能夠做出來。由于粗心大意，原本輕而易舉可以拿到的分往往因為這個壞習慣而丟掉。
3. 心理素質差
心理素質不好的孩子，遇到考試就會容易緊張，有時還會出現(xiàn)失眠的癥狀。這些心理素質差的表現(xiàn)會導致孩子在考試中精神不佳，出現(xiàn)審題錯誤等現(xiàn)象。
愛默生說習慣是一個人思想與行為的領導者。
要從根本上解決孩子成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象，就要為孩子培養(yǎng)良好的習慣。 好的習慣在孩子們成長的道路上就像路標，指引著孩子們沿著正確的方向不斷前行，帶給孩子們是取之不盡,用之不竭的財富，孩子們在以后的學習工作中都會深受好習慣的影響。
托爾斯泰從大約六七歲開始，就養(yǎng)成每天記錄生活中發(fā)生瑣碎的小事的習慣，他把每一天發(fā)生的好的壞的事情都記下來。日積月累，居然寫了整整幾大本的日記，雖然這些日記都瑣碎并且平淡的小事。九歲的時候，有一天，他突然萌發(fā)奇想，要專門記一本《外祖父的故事》。
他把這個想法很快變成了現(xiàn)實，他的書寫出來了，書里面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和搞笑故事。他還特別喜歡收集激勵自己的名言警句，記了滿滿的一本子，這種良好的習慣伴隨了他的一生。隨著時間的推移，托爾斯泰越來越愛讀書，逐漸發(fā)展到把自己關在書屋里，終日與圖書為伴。專心讀后，他開始了自己的創(chuàng)作，豐富而深厚的知識積淀使他的文學傳記傳到各地，他的作品深深影響和感動著一代又一代的人。因此說好的習慣成就好的人生。
印度諺語說:”播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運。養(yǎng)成好的習慣是孩子成長道路上必不可少的必修課，對孩子未來的發(fā)展有著重要的影響。
那么，為改變孩子學習成績不穩(wěn)定需要養(yǎng)成哪些習慣呢？
1. 學習過程中養(yǎng)成預習和復習的好習慣
預習和復習習慣的養(yǎng)成對于基礎知識的掌握起著至關重要的決定。
預習是學習中最重要的學習習慣，預習不是將課本簡單看一遍，預習的過程中遇到不會的知識，要查閱資料做筆記，不會的知識要記錄下來在課堂上認真聽。預習可以讓學生在學習的過程中有目的性，預習聽課的重點，可以使孩子們更加輕松地學習。因為一部分內容自己已經理解了，這種學習狀態(tài)可以讓孩子們的信心倍增，從而增加學習積極性。
復習的優(yōu)點在于加深和鞏固對學習內容的理解。德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。及時的復習和必要的練習都可以強化記憶減少遺忘的可能性。復習時尤其要注重錯題的掌握，查漏補缺，循序漸進，形成完整的學習體系。
2.在生活和學習中養(yǎng)成細心的好習慣
家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。父母在日常生活中可以刻意帶孩子做一些事情，比如讀書，聽音樂，做家務等。在活動的過程中讓孩子了解細節(jié)，體會細節(jié)，從而養(yǎng)成細心的好習慣，讓孩子成為一個細心的人。
在日常的作業(yè)輔導中，讓孩子養(yǎng)成做完作業(yè)再仔細檢查一遍的好習慣。孩子在日常的作業(yè)輔導中養(yǎng)成檢查的好習慣，那么他在考場上就能將自己應得的分數(shù)拿到手，不會因為粗心而成績忽高忽低。
3.培養(yǎng)良好心態(tài)的習慣
良好的心理素質是一個人成功的關鍵。
已經是省重點高中的李毅同學，在高考前一個月就開始失眠。當時心里想：壞了，今年考不上了。越緊張越睡不著，越睡不著越焦慮。
最后在家長的陪同下他去看了心理醫(yī)生，醫(yī)生開導他說，從現(xiàn)在起你能學多少就多少，今年考不上還有明年。
李毅一聽專家都這樣說，一下就放寬了心，最終考上了重點大學。
父母在孩子的學習過程中要給予恰當?shù)墓膭睿尯⒆映錆M自信，擁有良好的心理素質，在考場上能夠有較好甚至超水平的發(fā)揮。對孩子不要過分苛求，讓孩子一點點進步。在平常生活中父母應保持一個良好的心態(tài)，積極樂觀地看待問題，這樣才能給孩子樹立良好的榜樣。
培養(yǎng)這些習慣是一個艱難的過程，但是一旦好習慣養(yǎng)成，這對孩子未來的發(fā)展都是一筆不可估量的財富，我相信，孩子忽高忽低的成績問題也一定會迎刃而解。
